Les mosaiques sont réalisées librement puis montrées au groupe en fin d'activité. Il y a alors appréciation, questionnement .De la comparaison nait la nécessité de l'utilisation d'un vocabulaire spécifique et précis pour en parler . ( couleur, nombre, position, forme, chronologie de l'action). Un vocabulaire imagé, voire poétique peut aussi apparaitre pour exprimer les émotions que l'oeuvre suscite. |