BONJOUR !
Le droit à la parole se
construit.. . Octobre
2013 : Dix ans ont
passé depuis la première mise en ligne ! Cette fois c’est la retraite mais pas la fin de ma réflexion
pédagogique qui tourne aujourd’hui sur l’axe de l’analyse du
langage : - celui des élèves,
celui qui fonde les savoirs, par l’intermédiaire de
la parole de l’enseignant, - celui des textes lus ( albums, documentaires, manuels, fichiers de travail), - celui que l’on utilise
dans toutes les situations de classe . Une mine de données à questionner et à analyser ! Bonne lecture ! Françoise DIUZET , membre de l’IDEM 44 et de l’ICEM |
Septembre 2006: Trois ans ont passé.
J'ai changé de lieu de travail et de niveau de classe. J'ai la chance de
pouvoir aujourd'hui échanger au quotidien avec des collègues qui pour
certains appartiennent aussi au groupe IDEM 44.D'autres collègues pratiquent
une pédagogie très coopérative. Nous sommes dans une école rurale en pleine
expansion et de nombreux changements génèrent des adaptations importants . L'équipe compte aujourd'hui 8 classes et une
nouvelle école va accueillir la maternelle. Un déménagement doit avoir lieu
en cours d'année ... |
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Septembre
2003 : C’est un plaisir de vous
accueillir pour vous emmener faire une petite randonnée sur un sentier
pédagogique très Freinétique. Ce site est
essentiellement un outil d’informations sur l’organisation de ma pratique de
la classe . Vous y trouverez des outils , des renseignements sur le fonctionnement d’une
classe de grande section de maternelle en ZEP mais aussi des recherches qui
concernent l’école primaire. Ce site n’apporte pas de réponse. Il témoigne de
tranches de vie, d’un chemin qui j’espère va continuer de me porter
longtemps, dans le plaisir de l’échange et de la recherche. J’ai la chance d’appartenir à un groupe vivant, riche, critique
et constructeur : l’IDEM 44. C’est grâce aux échanges pratiqués dans ce
groupe que ce métier continue de me passionner autant. Pourvu que ça
dure ! C’est tout le mal que je vous souhaite. Merci de votre
visite et bonne promenade. |