LA PRESENTATION DE LECTURE

Ce moment de lecture aux autres peut se réaliser dans n'importe quel niveau de classe.
Objectifs : Permettre à chaque enfant de lire, et d’oser lire à haute voix. Lui donner envie de partager ses lectures et ses sources d’intérêts.
L’amener à participer à une critique et une réflexion sur sa manière de lire et celle des autres.

Chaque enfant volontaire s’inscrit.

Il a choisi et préparé sa lecture qui peut relever de n’importe quel type d’écrit : conte, texte, histoire d’enfant, documentaire, catalogue de jouet, petites annonces, adresse sur une enveloppe, texte lu ou crée en classe, dictée, poésie…

Un temps limité sera déterminé par le Conseil si les lectures s’avèrent trop longues.
Les auditeurs peuvent ensuite poser des questions sur le texte lu, sa provenance, pour demander au lecteur de justifier son choix.
Ils peuvent aussi porter une appréciation sur la lecture réalisée, expliquer ce qui les a dérangés dans la lecture ou ce qu’ils ont apprécié.
Une lecture incompréhensible doit être signalée car l’intérêt des auditeurs s’émousserait.
L’enfant peut demander de l’aide pour préparer sa lecture à la maison ou en classe.
C’est un moment d’écoute.

Cela implique de ne pas faire de bruit, de ne pas se déplacer.
Mais on peut éventuellement dessiner ou lire (décision prise au Conseil).

 

 

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